Dibattito: Difendere la scienza – come combattere la disinformazione sulla salute mentale infantile? Prove e ideologia nella ricerca sulla disforia di genere

Debate: Standing up for science – how to combat misinformation in child mental health? Evidence and ideology in gender dysphoria research

Autori  DORAN T.
Anno 2025 (Dicembre)
Fonte Child and Adolescent Mental Health
Argomento: Ricerca sulla disforia di genere e conflitti ideologici.

Sintesi

Questo articolo esamina l’ostile dibattito pubblico sui bambini affetti da disforia di genere e il suo impatto sulla ricerca. Negli ultimi anni, questo campo è rimasto invischiato in conflitti ideologici più ampi, alimentati dal dibattito online e da opinioni divergenti su sesso e genere. Con l’aumento del numero di bambini affetti da disforia di genere nel corso degli anni 2010, sono emerse preoccupazioni circa l’appropriatezza dei trattamenti e la qualità della ricerca di supporto. La Cass Review e le relative risposte hanno evidenziato debolezze nella base di evidenze e rivelato come la politicizzazione abbia influenzato la pratica clinica, scoraggiato la ricerca aperta, alimentato attacchi personali ai ricercatori e influenzato le decisioni di pubblicazione. Queste dinamiche hanno ostacolato una ricerca solida e alimentato la sfiducia tra clinici, ricercatori e sostenitori. Questo articolo sostiene che la salvaguardia del benessere dei bambini richiede un rinnovato impegno per una ricerca imparziale e metodologicamente rigorosa e una supervisione editoriale responsabile. Senza questo, la faziosità ideologica continuerà a minare la credibilità scientifica e a consolidare l’incertezza, perpetuando il danno per i bambini colpiti e le loro famiglie.”

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