Sintesi
“L’incongruenza di genere negli adolescenti è un problema clinico sempre più comune in psichiatria infantile, spesso associato a un notevole disagio psicologico. Quando è accompagnata da sintomi depressivi e abbandono scolastico, rappresenta una sfida diagnostica e terapeutica considerevole. Questo articolo presenta il caso di una ragazza adolescente di 14 anni, seguita per ritiro scolastico e disturbo dell’umore, nella quale è stata identificata una incongruenza di genere persistente. L’analisi clinica proposta ha l’obiettivo di esplorare i legami psicopatologici tra identità di genere, depressione e abbandono scolastico, e discute le implicazioni cliniche ed etiche… Il ruolo dei professionisti è quello di favorire un’esplorazione sicura dell’identità, evitando proiezioni mediche premature.”